Цвета, которые должен знать ребенок разного возраста

Проблемы при неправильном обучении чтению

Педагоги, которые учат малышей читать, знают их возрастные особенности, владеют полным арсеналом методических приемов и могут найти индивидуальный подход к ребенку в каждом отдельном случае. Родители не имеют подобных навыков и знаний, поэтому часто допускают ошибки, организовывая процесс обучения чтению самостоятельно, без предварительной подготовки или консультации. Исходя из моего многолетнего опыта работы в младших классах, хочу указать на основные проблемы, которые возникают, если не знать, как правильно научить ребенка читать по слогам.

Главная ошибка, которую сложно исправить, — это побуквенное чтение. Родители считают, что именно буквы являются основной единицей чтения и приучают ребенка сначала называть буквы, а затем пытаться объединить их в целое слово. Еще хуже, если при этом практикуют использование полных названий букв («эм», «пэ» и т.д.) или не исправляют малыша, когда он произносит «мы», «пы», называя согласные звуки.

Такой подход в корне неправильный: при таком обучении ребенок не осваивает механизм звуко-буквенного слияния слога, он учится читать только на основе запоминания и воспроизведения словесных формулировок (типа «эл» и «а» — будет «ла»), а  это значительно тормозит скорость чтения, ребенок часто путает слоги и допускает ошибки.

Чтобы отучить «наученного» ребенка от использования подобного алгоритма, потребуется не менее 4 – 6 месяцев на переучивание. Даже когда учитель сможет объяснить и показать ребенку, что проговаривать подобные формулы не нужно, а следует сразу называть целый слог, малыш продолжит делать по-прежнему «в уме» и только потом произносить получившуюся комбинацию.   

Еще одна проблема — слабо развитый фонематический слух

Родители вообще не склонны уделять внимание использованию различных фонематических упражнений. Поэтому ребенок только в школе начинает знакомиться с понятием звука, учиться выделять его в речевом потоке, определять его место в слове. А ведь именно устойчивая ассоциация «буква = звук» является основой слитного чтения и грамотного правописания

Особенно серьезные проблемы возникают при изучении букв «ы», «я», «ю», «е», «ё», а также знаков «ь», «ъ», ведь их употребление основывается только на умении определять, какие звуки они обозначают (или разделяют) в конкретной позиции

А ведь именно устойчивая ассоциация «буква = звук» является основой слитного чтения и грамотного правописания. Особенно серьезные проблемы возникают при изучении букв «ы», «я», «ю», «е», «ё», а также знаков «ь», «ъ», ведь их употребление основывается только на умении определять, какие звуки они обозначают (или разделяют) в конкретной позиции.

Не стоит также забывать, что часто родители достигают результата за счет настойчивости и предъявления постоянных требований к ребенку, поскольку не владеют широким спектром дидактических игр и упражнений. Поэтому дошкольник может быстро потерять интерес к чтению и воспринимать этот процесс, как скучную «обязаловку».

Чтобы избежать всех описанных ошибок и правильно научить ребенка читать, предлагаем родителям воспользоваться нашими рекомендациями, представленными ниже.

Как учить цвета с двухлетним детьми

Прежде чем переходить к изучению названий, дайте ребёнку потренироваться в различении на сортировках. Сначала предлагайте предельно простые сортировки на 2–3 цвета. Одинаковые предметы раскладывают рукой в ёмкости соответствующей расцветки.

Постепенно усложняйте сортировку, например, дайте раскладывать предметы щипцами, ложкой, пинцетом.

Упражнение с пластилином.

Сделайте вместе лепёшки из красного, жёлтого, зелёного и синего пластилина. Подготовьте пуговицы, блёстки, бусинки таких же цветов. Предложите детям приклеить их на пластилин. Это занятие также прекрасно развивает моторику.

Упражнения с табличками.

Когда сортировки перестанут вызывать сложности, вводите названия. Сделайте парные таблички разных цветов. Вводите названия трёхступенчатым уроком:

1 ступень: покажите 3 таблички и назовите «Это красный, синий, жёлтый».

2 ступень: попросите ребёнка указывать на табличку того цвета, который вы назовёте.

3 ступень: спросите название каждой таблички.

Бесплатные уроки о развитии ребёнка дома с рождения до 5 лет

Как родителям научить своего ребенка узнавать цвета

Почему ребенок не различает цвета?

Давайте на этом аспекте остановимся более подробно. Эта проблема не слишком распространена, однако некоторые родители сталкиваются с ней. Почему ребенок не различает цвета? Среди наиболее распространенных причин можно выделить следующие:

1. Обида на взрослых или психологическая травма.
2. Малыша вовремя не обучили цветам.
3. Дальтонизм.

Как показывает медицинская практика, наиболее распространенной является последняя проблема. Дальтонизм, или цветовая слепота, — это генетическое отклонение, которое передается по наследству. Согласно статистике оно наблюдается приблизительно у 8 процентов людей

При этом важно понимать, что расстройства могут быть не только врожденными, но и приобретенными. В результате различных патологических процессов, протекающих в организме, у детей могут развиваться функциональные дефекты колбочек

В результате этого наступает полная или частичная цветовая слепота. Несмотря на высокий уровень развития современной медицины, к сожалению, не существует никаких методов, при помощи которых можно было бы исправить это.

Превращаем уроки в увлекательные игры

Любое обучение — это нудная рутина, поэтому дети с большой неохотой идут на него. Чтобы немного подстегнуть желание к развитию, необходимо сделать скучную подачу материала более интересной. Например, во время занятий можно использовать различные игрушки для детей, красочные карточки, книги, листовки, раскраски, пластилин и многое другое.

Главное заключается не только в том, чтобы заинтересовать ребенка, но и сделать обучение ненавязчивым. Как утверждают ученые, учебный материал лучше запоминается, если преподносить его в визуализированной форме. Поэтому нужно экспериментировать и искать индивидуальный подход к каждому малышу. Предварительно можно поговорить с педагогами и получить консультацию, как научить ребенка различать цвета. Специалисты помогут подобрать индивидуальный план занятий и дадут несколько дельных советов.

Когда ребенок начинает узнавать маму?

Когда ребенок начинает видеть?

Когда малыш родился на свет, его близкие с нетерпением ожидают появления у долгожданного чада признаков осознанности. Ведь так хочется, чтобы ребенок слышал и видел тебя. Считается, что новорожденный приходит в большой мир, еще не обладая слухом и зрением. Высказывалось предположение, что первые несколько недель малыш только чувствует голод, а других ощущений у него нет. Тогда закономерен интерес взрослых к тому, во сколько ребенок начинает видеть.

Новорожденный ребенок и его зрение

На самом деле малыш рождается с уже развитым зрением. Дело в том, что еще в утробе матери у плода на 18 неделе беременности происходит формирование глаза. К седьмому месяцу у будущего ребенка уже появляется глазное яблоко. Чуть позднее плод начинает реагировать на вспышки света, которые направляются на живот мамы. Малыш даже поворачивает головку на них.

Таким образом, сразу после появления на свет кроха может реагировать только на отсутствие или присутствие света.

Несмотря на этот факт, родители все равно задумываются над тем, видит ли новорожденный. Их можно понять. Ребенок рождается, как правило, с припухшими веками, что объясняется давлением на голову при прохождении через родовые пути. Кроме того, малыш щурится, ведь он попадает из темноты на яркий свет.

Как видят новорожденные дети?

В первые дни жизни окружающий мир представляется малышу в виде теней или как бы в тумане. Он не может взором захватить все, но фокусирует взгляд на довольно крупных предметах, расположенных неподалеку. Но на каком расстоянии видят новорожденные? Первые два месяца жизни малыш видит вещи, которые находятся от него на 20-25 см. Кстати, именно такой промежуток между мамой и грудничком при кормлении. Поэтому неудивительно, что мамино лицо является самой любимой «картинкой» у новорожденных. К концу первого месяца ребенок различает силуэты и следит за движением объекта на расстоянии около 30 см. К полутора месяцам кроха способен отличить объемные предметы от плоских, а к 2,5 месяцам – вогнутое от выпуклого. А что касается того, когда ребенок начинает хорошо видеть, то это происходит обычно 3 месяцам. Именно в этом возрасте малыш различает окружающих его людей по чертам лица, и, соответственно, узнает маму и папу.

В первые месяцы после рождения заметно, что глазки ребенка косят. Это происходит потому, что глубина восприятия карапуза недостаточна, проще говоря, он еще не научился смотреть. Постепенно глазные мышцы укрепятся, и максимум к полугоду чадо будет смотреть обоими глазками параллельно. Если косоглазие к 6 месяцам не пройдет, необходимо обратиться к офтальмологу.

Кстати, среди обывателей бытует мнение, что новорожденные видят вверх ногами. На самом деле это не совсем так: изображение на сетчатке глаза действительно перевернуто. Но малыш не видит вверх ногами. Поскольку его зрительный анализатор еще не развит, он не воспринимает картинку.

Когда ребенок начинает различать цвета?

Если говорить о том, какие цвета видят новорожденные, то тут все вполне понятно. Ведь поскольку в первые пару месяцев мир представляется ребенку в виде тени и света, белый и черный цвета он вполне отличает. Малышам в этом возрасте очень нравятся контрастные рисунки с узорами из черно-белых элементов (кругов, полос).

Такая способность как различение ярких цветов приходит к малышу с умением распознавания лиц, то есть к трем месяцам. Малыши выделяют желтый и красный цвет, поэтому рекомендуется покупать погремушки именно этих оттенков. Наряду с этим некоторые цвета, как, например, синий, пока не доступны грудничку. Различать основные цвета карапуз научится только к 4-5 месяцу.

Почему не узнает?

Новорожденный может не узнать маму и других близких, если они находятся сбоку от него или стоят позади друг друга. Это связано с тем, что его зрение еще резко сужено, и он не воспринимает людей под таким ракурсом.

Кроха может не узнать маму из-за того, что она сменила привычную одежду, поменяла прическу, надела что-то яркое, или что-то другое резко изменилось в ее внешнем виде и привычном для него образе. На данном этапе ребенок воспринимает близкого человека по совокупности ощущений, и если в них что-то нарушается, этот хрупкий образ начинает таять, он может растеряться, запаниковать и не узнать маму.

Внутренние факторы

О терморегуляции уже сказали. Золотое правило для родителей: в холодное время малыша надо одевать на один слой теплее, чем себя, а в теплое — на один слой легче. А при температуре в 21-25о С кроху можно одевать, как себя. Точно определить, кроется ли причина в том, что малышу именно холодно, поможет простой тест: тыльной стороной руки нужно потрогать грудку малыша. Если она прохладная — грудничокдействительно замерз.Правильный выбор одежды поможет детскому организму более адекватно реагировать на микроклимат.

Иногда бывает так, что детский организм испытывает нехватку железа. Проверить это можно обычным анализом крови, определив уровень гемоглобина в ней — от 110 единиц и более. Дефицит железа приводит к анемии конечностей, что сказывается и на их температуре. Причиной пониженного гемоглобина является неполноценное питание (либо неполноценное питание мамы, если малыш на грудном вскармливании), дисбактериоз и даже преждевременные роды.

Нередки случаи, когда сбой температурного режима организма исходит от щитовидки. Помимо похолодания ручек и ноже появляется еще такой очевидный признак как регулярные запоры. А еще — утолщение языка. При наличии этих симптомов обязательно следует обратиться к эндокринологу — именно врач этой специальности занимается обследованием и лечением щитовидной железы.

Когда начинать обучение?

Выше было рассказано, во сколько дети различают цвета. Но не менее важным является вопрос, когда лучше начинать расширять кругозор крохи. А теперь давайте поговорим об этом более детально. Каких-либо строгих правил в этом вопросе не существует. Все дело в том, что малыши с первого дня жизни понимают, что окружающие их предметы разные. Они отличаются по форме, размеру и цвету. Но вот объяснить родителям о своих впечатлениях младенцы не могут.

Способность распознавания цветов и оттенков относится к разряду лингвистики, поэтому начинать обучение можно с раннего младенчества. Но если ребенок в определенном возрасте не стал давать правильные ответы, то это еще не повод бить тревогу. Не существует какой-либо методики, направленной на обучение цветам. Каждый человек уникален, поэтому требуется индивидуальный подход.

Специалисты советуют приступать к обучению как можно раньше, чтобы мозг постепенно накапливал информацию. Оптимальный возраст для начала образовательного процесса — это два года. При регулярных занятиях уже через год дети способны не только узнавать, но и правильно называть большинство оттенков. Но чтобы обучение было максимально эффективным, необходимо знать, как научить детей различать цвета. Подробно об этом будет рассказано далее в этой статье.

Как можно определить дальтонизм с помощью теста?

Такой диагноз, как дальтонизм подтверждают при помощи полихроматических таблиц или проведения специальных тестов. Наиболее популярной считается методика Ефима Рабкина. Она включает в себя несколько таблиц. Пациенту по очереди показывают около трех десятков цветных таблиц. Рисунки на них выполнены в форме точек и кружочков разной окраски. Такой способ позволяет выявить дальтонизм у детей и у взрослых. Потому он считается универсальным.

Второй тест был придуман японским офтальмологом Шинобу Ишихара. Пациенту предлагают прочесть текст, который состоит из красочных пятен. По итогам теста окулисты определяют наличие дальтонизма у детей и у взрослых. Оба метода используются только для диагностики психически здоровых пациентов. Проведение тестов у людей с психическими отклонениями покажет неверные результаты.

Как помочь малышу развить органы чувств?

Таким образом, после рождения малыш каждый день будет совершенствовать свое восприятие мира — слуховое и зрительное. Задача любящих родителей на этом этапе – помочь ребенку, чтобы процессы адаптации были более комфортными.

Для развития слуха нужно чаще разговаривать с малышом, давать ему прослушивать различные звуки — высокочастотные, среднечастотные и низкочастотные. Включайте малышу музыку, лучше — классическую. Старайтесь исключить слишком громкие и резкие звуки, но совсем в тишине ребенка также оставлять не стоит.

Все развивающие занятия, купание, массаж, ежедневную гимнастику сопровождайте беседами с крохой, песенками и стишками, прибаутками, пойте ему колыбельные. Сначала кроха будет лишь воспринимать интонационные нюансы, но постепенно научится слушать слова.

Для развития зрения необходимо, чтобы комната малыша была достаточно хорошо освещена естественным солнечным светом. Полумрак замедляет развитие органов зрения.

Игрушки и погремушки нужно подвешивать на расстоянии от 40 до 60 сантиметров от уровня лица. Кроватку в комнате надо поставить так, чтобы подойти к ней мама могла и справа, и слева. Тогда малыш будет воспринимать окружающий мир с двух сторон.

Погремушки и другие игрушки нужно выбирать того цвета, который малыш уже умеет видеть, с 2 месяцев — красные, с трех — красные и желтые, с полугода — всех цветов. Рядом с кроваткой в детской не должно быть зеркал и источников искусственного освещения.

С полутора месяцев можно показывать ребенку контрастные черно-белые геометрические фигуры, нарисованные мамой на листе бумаги или распечатанные из интернета. С трехмесячным крохой занятия должны проводить при использовании ярких и цветных предметов и рисунков.

Гуляя на свежем воздухе, нужно обращать внимание малыша на птиц, животных, автомобили и людей. Так кроха быстрее научится уверенно следить за движущимися объектами

О цветах начистоту…

Самыми «древними» цветами, которые первыми появились в человеческой культуре, считаются белый, красный и черный. Именно эти цвета вскоре после рождения узнает малыш.

В каком возрасте ребенок начинает различать цвета? Среди детей четырех месяцев от роду проводили исследования, по результатам которых стало понятно, что среди хроматических цветов малыши отлично различают четыре группы (красный, зеленый, желтый и синий), но по оттенкам их не дифференцируют. Надо отметить, что в первые два-три месяца жизни детки узнают красный и желтый, а чуть позже — зеленый и синий.

Каждый ребенок обладает большими возможностями в области восприятия цвета. Это тесно связано с тем, как протекают иные психические процессы и формируются различные особенности. Процесс восприятия можно рассматривать в тесной связи с развитием и особенностями мышления, воображения и так далее.

Симптомы

Есть несколько методик, как определить дальтонизм у ребёнка ещё до тотальной проверки перед школой. Их могут использовать родители самостоятельно после того, как малышу исполнится 3 года. К этому времени цветовая гамма уже достаточно сформирована и патологию при желании можно заметить.

Если у вас появились какие-то подозрения насчёт того, не дальтоник ли растёт в вашей семье, устройте ему небольшие испытания. Результаты развеют или подтвердят ваши сомнения.

1. Понаблюдайте, как ребёнок раскрашивает картинки. Признаки дальтонизма — если у него трава постоянно не зелёная, а коричневая (к примеру), небо — не синее, а зелёное. Это один из первых тревожных звоночков.
2. Положите перед ним два одинаковых предмета (можно мячики), но разного цвета. Причём один должен быть серым или чёрным, а второй — ярким. При нормальном зрении дети тут же тянутся ко второму. При патологии они будут в замешательстве, могут задуматься и взять любой предмет наугад.
3. Ещё один признак — постоянная путаница в цветах. Малыш их знает, уверенно называет, но на практике для него светло-розовый — это белый (к примеру).

Все эти признаки дальтонизма могут увидеть у детей внимательные родители, особенно если в роду по материнской линии такое заболевание присутствует. При первых же подозрениях на патологию нужно проконсультироваться у офтальмолога, который либо подтвердит, либо опровергнет диагноз.

Рисование

Малыши очень любят рисовать, начинают «создавать шедевры» примерно с годовалого возраста. В это время ребёнок рисует произвольные линии, мазки, ритмично заполняет лист бумаги пятнами, не особо заботясь о том, чтобы различать краски палитры. Пока малыш занят рисунком, комментируйте действия ребёнка, называйте цвета: «Какая замечательная красная линия!», «Какое прекрасное жёлтое пятно!», предлагайте попробовать разные краски: «Возьми зелёную, посмотрим, что получится», «А здесь, наверное, лучше синей». Чтобы помочь двухлетнему ребёнку ориентироваться в цветах, используйте игровые упражнения:

• дорисовать шарикам ниточки (шарики нарисуйте заранее, ребёнок добавит ниточку такого же цвета, что и шарик);
• нарисовать лучики солнышку и дождик из тучки (солнышко и тучку изобразите на разных листах, ребёнок дорисует лучики жёлтым цветом, а дождик из тучки – синим или фиолетовым);
• дорисовать лепестки (нарисуйте несколько лепестков, ребёнок дополнит изображение, используя те же цвета) и др.

Дети от 3 до 5 лет рисуют предметы, элементарные сюжеты, декорируют получившееся работы. Во время рисования представления дошкольников расширяются. Малыши используют основные цвета и оттенки, учатся различать близкие и контрастные, тёплые и холодные тона. Рисунки детей от 5 до 7 лет более сложные. Дошкольники сочетают линии, цвета, техники рисования. Вот и ещё один ответ на вопрос, как научить ребёнка различать цвета. Рисуйте с малышом почаще. Ни в коем случае не оставляйте ребёнка один на один с красками, кистями, другими принадлежностями для рисования.

Во сколько недель младенцы начинают хорошо видеть

— Восемь недель – умеют задерживать взгляд на больших предметах (не более 10 секунд);
 
 — 16 недель – способны сфокусировать зрение на объекте, отследить движения проходящих мимо взрослых. Это возраст, когда ребенок начинает узнавать маму, реагируя на ее появление улыбкой и гулением;
 
 — шестой месяц жизни – узнают не только родителей, но и других значимых взрослых, с интересом разглядывают игрушки, предметы интерьера.
 

Учим различать цвета и оттенки

Дети начинают воспринимать цвет к 2-3 месяцам. Первые цветовые различия, которые распознает ребенок – это желтый, оранжевый, красный, зеленый. В этом возрасте малыши уже могут неодинаково реагировать на свои игрушки разных цветов (например, красная погремушка может радовать ребенка больше, чем синяя), увлеченно разглядывать яркие картинки. Мир младенца быстро приобретает краски, но если говорить об умении осознанно найти предмет нужной цветовой гаммы, то обычно оно появляется у детей в год – полтора.  Озвучивать ребенку названия цветов можно до года, это пойдет ему только на пользу

Чтобы понять, готов ли ваш малыш научиться разбираться с цветом, играя с конструктором, попросите ребенка показать деталь такого же цветовой окраски, как у вас. Если малыш может найти одинаковые по цвету предметы, значит он вполне готов и к запоминанию названий цветов.

Учим цветовые различия в повседневной жизни

В ходе ежедневных занятий, озвучивайте для ребенка Ваши цветовые восприятия всех предметов вокруг. Рисуете ли вы, играете ли в кубики, рассматриваете машины во дворе, читаете, купаетесь, кушаете, одеваетесь – в каждой из этих ситуаций можно ненавязчиво учить ребенка различать цвет.

Важно, чтобы изучение цветов не превратилось в пытку. Вскоре малыш может просто начать вас игнорировать

«Давай раскрасим солнышко желтым цветом!», «Какой вкусный зеленый огурчик!», — это примеры того, как можно ненавязчиво помочь ребенку запомнить конкретный цвет.

Игры для изучения цветов и их оттенков

Для того чтобы у малыша появился интерес к изучению цветов или чтобы закрепить уже имеющиеся знания, можно предложить ребенку поиграть в специальные «цветовые» игры.

Сортировка по цвету

Игры на сортировку направлены на то, чтобы ребенок научился разделать предметы на группы по цвету. Предметами для сортировки могут стать любые подручные материалы: игрушки, крышки, детали конструктора, кубики, пуговицы, крупы, карандаши и т.д. Организовать игру можно различными способами:

Раскладывать предметы по чашечкам;

«Прятать» предмет (разложить предметы так, чтобы они сливались с фоном);

Бросать предметы в отверстия с нужным цветом;

Чтобы ребенок не терял интерес к заданию, свяжите сюжет игры с его любимыми персонажами, игрушками (например, из желтой чашки будет есть котик, а из красной слоненок и т.д.).

Найди пару

Помочь ребенку выучить цвет могут задания из серии «Подбери пару». Попросите малыша найти лепесток для букашки, горшочек для цветка, крышу для домика и т.д. Можно предъявить малышу заведомо неправильный вариант и попросить исправить ошибки.

Подбери заплатку

Покажите ребенку картинку, с недостающими деталями. Попросите его заполнить пробелы (это можно делать с помощью пластилина, помпончиков, крышечек, карточек и т.д.).

Цветовое лото

В возрасте около года дети начинают интересоваться различными лото. В цветовом лото задание состоит в том, чтобы собрать на карточке картинки одного цвета.

Цветные дни

Его суть в том, что в течение дня (или нескольких дней) вы обращаете внимание ребенка на предметы определенного цвета. Например, в желтый день можно одеться в желтую одежду, играть в желтые игрушки, нарисовать желтого цыпленка

Окруженный одним цветом, малыш с легкостью его запомнит.

Карточки для изучения цветов

Учить цвета с ребенком можно по карточкам

Важно, не перегружать ребенка ненужной ему информацией о названиях 10 оттенков зеленого или красного. Учите только те оттенки, названия которых вы можете применять в игре и жизни

Для запоминания названий всех цветов радуги (Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый) есть считалка: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидят Фазаны. Попробуйте на карточках найти все оттенки радуги по порядку.

Далее идут оттенки основных цветов:розовый, салатовый, бирюзовый.

При смешивании оттеночных и основных цветов можно получить например, дополнительные (салатовый), либо основные цвета (зеленый, фиолетовый, оранжевый). Разбавляя черный цвет получаем серый оттенок.

Одни дети легко запоминают цвета, другие — форму и размер, поэтому, обучая ребенка, следует проявлять терпение, не давить и не заставлять, рано или поздно он их все равно освоит.

Когда новорожденный ребенок начинает видеть и слышать

Как видят новорожденные и когда у них формируется зрение «как у взрослых»?

Примерно так же, как мы, крохи начинают видеть только на 6-8 месяце жизни. До этого они очень близоруки. А окончательно зрение формируется к 3-5 годам.

Именно поэтому любые нарушения зрения лучше выявлять как можно раньше и исправлять, соответственно, тоже.

Развитие зрения

Попадая в новую среду обитания, младенцу необходимо время для адаптации. В первые дни жизни малыш созерцает мир не так, как видит его новорожденный ребенок в 1 месяц, а через полгода зрительный анализатор работает еще иначе:

• острота зрения у новорожденного 0,005-0,015;
• в первые месяцы жизни этот показатель увеличивается до 0,01-0,03;

Какова нормальная реакция

Обычные реакции — это:

• Движение ручками и ножками
• Повороты головы
• Поиск источника голоса глазами
• Замирание или вздрагивание
• Плач
• Прислушивание

Если эти реакции отсутствуют в первый месяц жизни ребенка при фоновых звуках, не стоит нервничать, это совершенно нормально. А вот если малыш не реагирует даже на громкие и продолжительные звуковые раздражители, это повод показаться специалисту. К счастью, нарушения слуха имеются только у 1–2 % из 1000 новорожденных**.

Когда новорожденный начинает видеть

Младенец имеет своё, особое зрение, отличающееся от зрительной функции человека взрослого, а проводившиеся американскими экспертами исследования доказали, что малыши, находящиеся на последней стадии своего внутриутробного развития однозначно реагируют на луч яркого света, направленный на материнский живот. По сути, с самого рождения дитя способно видеть, достаточно посмотреть на его внимательные изучающие глаза, правда, всё вокруг себя он воспринимает в расплывчатом и неопределённом виде.

При своём появлении во время родов новорождённый ребёнок сталкивается с созерцанием огромного, непривычного мира, и если бы не потрясающая способность к адаптации, подаренная природой, для него это был бы настоящий стресс.

Уникальность постепенного приспособления к новым условиям состоит в следующих трансформациях:

Нечёткими и размытыми ребёнок видит все образы, поскольку прохождение по родовым путям оказывает сдавливающее воздействие на его головку. Также ясно видеть ему мешают некоторые нарушения после рождения из чрева матери – это раздражение глаз, из-за чего они выглядят покрасневшими, и слегка отёкшие веки.
Первые дни для малыша наиболее важны в плане питания, в основном, он спит и просыпается лишь для того, чтобы покушать

В этот момент у него проявляется реакция на свет и присутствие мамы, что чрезвычайно важно для установления первого контакта с самым близким человеком. Новорождённый ещё не может различить её лицо, но узнаёт по очертаниям, ведь его способности пока ограничиваются смутным представлением о крупных объектах

Часто маме кажется, что дитя внимательно исследует её черты лица, и отчасти, это так, правда, происходит, скорее, на интуитивном уровне.
Из-за естественных нарушений зрения, обусловленных ростом глазного яблока, нормальная фокусировка невозможна, тем более грудничок не может следить за движущимися предметами, но такая возможность появляется ближе к 3-4 месяцу, и тогда он с удовольствием наблюдает за тем, как его родители передвигаются по комнате, удаляясь и приближаясь к его кроватке.
Для полугодовалых деток мир разительно меняется, так как у них появляется стереоскопическое, объёмное зрение, и они получают представление о расстоянии и пространстве. В это же время и взгляд крохи выглядит более разумным, ведь малыш начинает осознанно изучать уже знакомые ему, ставшие привычными образы и предметы.

Отвечая на вопрос, когда начинает видеть новорожденный ребенок, можно сказать, что полноценная зрительная функция наблюдается лишь к шести месяцам. А до этого преобладает фрагментарное восприятие внешних образов, исключающее периферическое зрение, и последующее развитие фокусированного взгляда.

Упражнения для малышей

Первое знакомство с цветом лучше всего провести, используя кубики. Сначала ребенку показывают красный кубик, мама говорит: «Посмотри, вот красный кубик», выделяя голосом название цвета. «Он яркий и красивый, красного цвета помидоры, яблоки, перец». Потом мама должна отдать кубик крохе, чтобы он как следует изучил цвет.

Следующий шаг – закрепление: мама с малышом проходят по квартире и находят все предметы красного цвета (можно заранее подготовиться и разложить их). На следующий день можно рассмотреть карточки, на которых изображены соответствующие предметы, все еще раз проговаривается. Подобные занятия повторяются несколько дней (их точное количество зависит исключительно от способностей ребенка).

Наконец, следует проверить, насколько хорошо усвоен материал. Мама берет два разноцветных кубика и просит: «Покажи мне красный кубик, где он?». Если ответ верный, следует приступать к изучению следующего цвета (синего) по аналогичной методике. Затем – желтого и зеленого. Но если малыш пока затрудняется, не стоит его торопить.

Когда цвета выучены, нужно закрепить материал. В 1,5-2 года можно предложить ребенку забавные игры, которые помогут ему правильно различать цвета. Например, мама заранее рисует домики разных цветов (основных) и «жителей» — таких же оттенков зверей или человечков. Ребенок должен расселить их. Во время работы следует комментировать: «Правильно, желтую мышку мы заселяем в желтый дом» или «А почему же красного человечка мы помещаем в синий дом? Как надо правильно?».

Также для возраста подойдут следующие упражнения.

• Распределение. Мама дает крохе формочки и пуговицы разных цветов, ребенок должен разложить пуговицы по емкостям.
• Постройка башен из кубиков. Используются только два цвета, взрослый просит малыша выстроить из них две башни таким образом, чтобы каждая из них была своего цвета.

Главное правило успеха – ежедневные, но неутомительные тренировки, только в этом случае названия прочно отложатся в мозгу малыша. Работа пока ведется с четырьмя основными цветами – красным, желтым, синим и зеленым. Пока они не усвоены как следует, нельзя двигаться дальше. Но если малыш уже хорошо их запомнил, можно знакомить его с новыми тонами.

Методика обучения ребёнка понятию цвета

В качестве примера других развивающих игр для детей мы предлагаем одну из простых методик обучения ребёнка понятию цвета.

Вырежьте из бумаги 25 карт, раскрасьте их так же, как это показано на рисунках на нашей странице, и расположите их одна под другой и в порядке возрастания номеров — с первой и по двадцать пятую.

Обучение желательно начинать с красного цвета. Кружочки, окрашенные в этот цвет, располагаются в разных местах на первых 5 картах.

Возьмите карты первой пятёрки. Попросите Вашего ребёнка указать на красный кружочек и он выполнит Ваше задание уверенно и без ошибки на всех пяти картах, поскольку другого цвета там не существует.

Возьмите следующие 5 карт, на которых рядом с красным кружочком находится зеленый, увеличивающийся в размере от карты к карте. Попросите ребёнка указать снова на красный кружочек на каждой из карт последовательно. На этом этапе ребёнок учится выделять из двух предлагаемых цветов один — красный.

На следующем этапе необходимо закрепить уже усвоенное . Для этого мы возмём следующую пятёрку карт, на которых также представлены пары кружков красного и зелёного цветов с местоположением, изменившимся по сравнению с картами предыдущей пятёрки. Попросите ребёнка указать на кружочки красного цвета.

Далее, на следующих пяти картах предложите ребёнку выделить снова красный кружочек из трёх (красного, зелёного и жёлтого).

Возмите последнюю пятёрку карт. Ребёнок должен снова указать на красный кружочек из трёх разного цвета в условиях изменённого их местоположения.

Для лучшего усвоения задания рекомендуется повторить обучение несколько раз в течении недели до полного его закрепления

Возможен также вариант обучения »от противного», когда ребёнку предлагается указать на все не красные кружочки.
Очень важно постоянно хвалить и подбадривать ребёнка во время выполнения им этого задания

Подобную последовательность карт можно составить для всех основных цветов-зелёного, жёлтого и синего. Темп обучения индивидуален в каждом конкретном случае.

Теперь вы знаете, как выучить цвета и оттенки вашему ребенку. Самое главное, вы тоже обязательно должны заниматься с малышом, изучаем цвета вместе с ним, уделяем ему время, и тогда вы и ребенок будете счастливы!